Veel dammers en ex-dammers kunnen ze zich nog wel herinneren: de scholenwedstrijden. Een dagje met een viertal, of vijftal, tegen teams van andere scholen spelen. Vaak begeleid door een onderwijzer die als teamleider en tevens als mental coach placht op te treden. ‘Sipke dam vóór’ klonk het dan uit zijn mond. Dat betekende dat Sipke, het zorgenkindje aan bord vier, zowaar een dam had gehaald. Dat klonk goed en motiveerde derest van het team. Twee minuten later was het evenwel: ‘Sipke dam tégen’, een minuut later gevolgd door: ‘Sipke nóg een dam tegen’. En dan was het duidelijk. Net als het jaar ervoor zouden de zo gehate tegenstanders van basisschool De Vlonder in de onderlinge wedstrijd met de eer gaan strijken.

Het bruggetje van basisschoolwedstrijden naar het Russisch Kampioenschap voor senioren lijkt vreemd. Juist dit toernooi, een van de sterkste ter wereld, staat erom bekend dat er eigenlijk absoluut geen punt wordt weggegeven. Daarom was het duel tussen Amrilloew en Ishmetov uit de tweede ronde juist zo aardig.

Zie diagram 1. Het is duidelijk dat wit probeert te profiteren van de achtergebleven schijven 6 en 11 terwijl zwart daar iets aanvallends tegenover zal moeten stellen. Binnen de kortste keren gebeurt er evenwel van alles. Met de groeten aan Sipke:

Een grote fout voor iemand van het kaliber Amrilloew, een in Nederland niet zo bekende, maar sterke dammer. 33 . . ., 27-32!; 34. 38x29, 19-24; 35. 30x19, 14x45; 36. 31-27, . . . Damhalen levert nu gelijkspel op. Uiteraard gaat zwart voor het volle pond. 36 . . ., 11-16; 37. 43-38, 2-7; 38. 42-37, 7-11; 39. 37-31, 10-14; 40. 39-34, 14-19??; Het is psychologisch ook best lastig dammen met zo’n schijf op 45.

41. 27-22!, 17x28; 42. 38-33, 28x30; 43. 35x4, 45-50; Er is een groot eindspel ontstaan, met vier verschillende soorten stukken. Wit heeft gewoon een schijf meer, dammen of geen dammen op het bord. De partij wordt uiteindelijk ook gewonnen: 44. 48-43, 11-17; 45. 4-18, 50-33; 46. 18-9, 33-29; 47. 43-39, 29-45; 48. 39-33, 45-7; 49. 9-25, 7-11; 50. 25-39, 16-21?; Een fout in een stand die toch moeilijk te winnen lijkt voor wit. 51. 31-27, . . . Zwart gaf het op. Er volgt 26-21 en 39-50.

Zie diagram 2. Zwart speelde 24…, 10-14; en miste daarmee de volgende prachtkans: (12-18!). Nu verliezen zowel 22-17 als 31-27 snel een schijf, dus het overigens bepaald niet onaantrekkelijk ogende 30-25 is gedwongen. Er volgt dan (22x36) 25x5 (26-31!) 37x26 (16-21) 26x17 (11x22) 28x17 (24-29) 33x24 (19x30) 35x24 (7-11) 5x28 (11x35) en de witte stand is een ruïne.

Zie diagram 3. Na 60. 37-32? werd het remise: 60 . . ., 21-26; 61. 32-27, 4-10; 62. 27-22, 10-14; 63. 38-32, 29-34; 64. 32-27, 34-40; 65. 22-6, 40-45; 66. 27-21, . . . Eenvoudig gewonnen was 37-31! op de volgende zet gevolgd door 31-18 en eventueel 18-22.

Oplossing vorige opgave (P. Kuijper: zwart: 7, 9, 11, 12, 13, 19, 24, 25, 35, 36, 40, 42 / wit: 16, 22, 26, 27, 31, 33, 37, 38, 43, 44, 47, 48): 439, 41, 8, 3, 1 (over 19), 2, 30, 40, 50.

De nieuwe opgave, zie diagram 4, is weer een eerste publicatie van Rens de Jong uit Velzen-Zuid. Wit begint en wint.

Terug naar damrubrieken